教師「円周率は3・14です」周り「はーい！」ワイ「…なんでや」

ワイ「なんでや…なんでなんや…」 

教師「次は円の面積の求め方でーす！」
周り「はーい！」

ワイ「なんで…なんで…」

ワイはこうして落ちこぼれて周りから取り残され引きこもったんや

これ社会に殺されたってことやろ

>>2

きも

なんで…なんで…

夜の数学スレは伸びる

エジソンの卵つぶしたは日本の教育だよね

トイレットペーパーの芯に紐巻いたよね

>>8
お前運よすぎやろ

なぜそれがそうかということも教えるべきだよね

いや円周率の求め方も習わんけど教科書には書いてあったやろ

>>11
なかったぞ

どんだけ運悪いねんワイ…

>>12

今からやってみろよ
家にある丸いものノギスで測って
紐巻いて
電卓叩けば

>>24
それをその時、疑問に思ったワイに教えに来るべきだよね

一度は円周率の計算やったのでは

>>14

無限級数やらな無理やろ

運悪すぎやろ…

教科書に載ってるていき

>>17
のってないぞ

>>20

大昔の教科書には載ってないわね

3.141592653589793238462643383279
までは覚えとる
何でやろ

うーんちょっと狙いすぎたな
切り替えて次頑張ろ！

不思議ネットで見たことあります

「重力加速度は9.8です」
なんでや…

本当の天才は結局その答えにもたどりつけるからついていけるんだよね

どんだけ運悪いねん
あれさえなければ東大か京大いけたのに…

>>26

行く気さえあれば今からでも遅くないよ🤗

小学生の時筒状のものに紙まきつけて長さ計って直径と比べてみましょう、みたいなのやった気がする

1－2=－1
俺は数学を諦めた

疑問に思ったことを質問したか？調べようとしたか？
結局なんもしないでぼーっとしてるからここにおるんやぞ

>>32
環境がわるかった
調べようとしてもなにもなかったんや

>>38

まず教師に聞きもしなかった奴が環境のせいにするな😡

円周率なんて円周を半径で割るだけやぞ

>>34

直径やぞ😔

パイπの方がええよな

何でもいいから丸いものとメジャー用意して周囲と直径はかってみ
直径×★=周囲
★にはいる数字はなにか調べてみ

教科書に載ってるよな
名前忘れたけど正96角形で計算して割り出してほぼ3.14だと言うことにしたとかなんとか

>>39

なんかコラムみたいな欄に載ってたよな

>>53

そうそう
授業ではやらんかったけどああいうコラム読んでなんとなく覚えとるわ

街の図書館で探せば載ってる本あるよね

>>40
図書館は校区外にあったし外出は学童のあと禁止されてたんや
どんだけ運悪いねんワイ

>>45

別に休みの日に親に言えば行けるし学校の図書室にそういう本あるから読もうと思えば読めるよね

>>81
親は片親で忙しかったし、学校のやつは2時間授業が早かった隣のクラスの子が借りてったんや…
運悪すぎやろ…

言うほど円の面積求めることが必要になる場面あるか？

>>43

仕事で普通に使うわ

円周率は3と4の間ですくらいは習わせてあげてもいいと思うわ

しゃーない生まれは選べん！
低スペック個体はどんな種にもおるもんや
でもなそこから努力することは出来る！

>>46

努力が報われるとは言ってない

円周率なんて分かりやすいほうやろ
意味わからんけど受け入れなきゃならんことだらけなのに

イミフなところを放置できん時点でなぁ
常に100点満点の回答が返ってくるって思ってるんか？

>>48
教育っていうのはそういうもんや

さすがに運悪すぎやろ

ぶっちゃけ3.14って一切使わんから覚える必要ないよな
πで覚えさせろや

>>50

物理計算でぱっと値がどんぐらいか判断するのに必要だぞ

アホなだけやろ

>>54
アホなのは鵜呑みにした周りでワイは立ち止まって考えたエジソンの卵や

>>60

そんな所で立ち止まってちゃ大成できんわ

>>97
全部教えて全部理解してたら算数マスターできるよね

書いてあるだろ
わからないなら聞けばいい
みんなそうしてるから
理解をしている

そうやって物事を柔軟に考えられない奴をふるい落とすための教科としてよう役に立っとる

教科書読め

誰も円周率が3.14だなんて習ったことないやろ

ワイは何でか分からないから
父親に聞いたら円の中に入れた多角形の一辺辺の長さから計算できるぞーって説明されて数学に目覚めた

円周率の定義を円周÷半径にすればオイラーの公式がもっと綺麗に表せたのにっていう学者もいるから…

>>68

コーシーの積分公式もフーリエもいろんな物理公式も2πがパッケージで出てくるしね

円周÷直径って習ったやろ

数学が得意なやつって無駄に悩んだりしないんだよな
とりあえずこういうものだと飲み込んでおいて
後で何故こうなるかを考える

円周率は考えたらわかるやろ
それより微積が何のために生まれたかを説明しろ

>>74

コイルとコンデンサの回路は微積で求めるんで

周り一周円周率書いてあるページあったの覚えてるわ
多分そこに書いてあったんじゃない

>>75
運良すぎやろ…
君

最近では円見るだけで吐き気がするわ

>>76

かわいそうやな。財布の中の丸いの全部貰ってやるわ

なんでも環境のせいにできる奴って嫌味じゃなく羨ましいわ

なんで質問しなかったんや？

円周の率なんだからちょっと考えたら自力で辿り着くよね

お前いつまで円周率気にしてんねん
そんなちっぽけな奴やから落ちぶれんやろ

ふわっと覚えてるのとまるで知らんのとでは天地やからな
「だいたいこんくらい」のために義務教育はあるんや

こういうこと言う人って実際のところ全然悩んでなさそう

イッチと同じクラスで育ったやつ全員落ちこぼれなら分かるけどそうじゃないからなぁ…

まぁ円周率なんかより変数の概念が理解出来なくて詰む奴のほうが多そうだけどな

>>91

あれ教え方むずいよなぁ定数も色々な値代入できるやんって言われたときの反論はむずすぎる

返しが運が運がばっかでつまらん
それしか言えんのやったらわざわざスレなんか立てんな

小学生の頃円周率は線の長さが結果直径の3.14倍ってすぐ分かったけど分数の割り算が理解できんかったわ

>>95

あれこそ概念わからんまま上下ひっくり返して掛け算するだけやったな

>>99

掛け算の逆やろ？

教科書の円周率の考え方ってすっげーごまかされてたような気がする

なんでやじゃなくて質問しろや
なんのための先生だよ

>>98
先生は授業後雑談してたんや
ワイは賢い子供やったから空気を読んで話しかけられなかった