読書感想文とかいうゴミみたいな宿題

そもそも教師にまともな国語力ないのに指導させるのおかしいわ

正解の感想と不正解の感想があるのが解せぬ

>>2
これな
課題図書がおもんなかったからどうしてそう思ったのか綿密に書いたら再提出求められたわ

ださなくてええで

>>3
一応出しはしてたわ
あんま学校行ってなかったから宿題くらいはちゃんとやろうと思った

>>8

不登校なのになんか偉そうなのおもろいな

>>10
中学の頃の話や
義務教育やし行かんでも卒業は出来るが

大学行くと読書感想文みたいなのいっぱい書かされるけどな

まじでこれ
時間の無駄

実際の感想を求めている訳ではない、ってのがアレよな
国語や道徳の授業の大半これやけど

>>9
学校では肯定的で模範的な感想を演じさせられるからな
マジ糞

マジ無駄

まあ社会への順応性も見られるんだろうなってこのスレみて気づいたわ

>>15
周りを見て順応が出来るだけだよね
自分の頭使って考えてないじゃん

>>17

自分の頭使った結果中学に順応するの諦めたの？

>>21
うん

自閉症気味のワイには読書感想文と作文が嫌な課題ツートップでした

思想信条は自由だけどこういうところである程度統制されてるんだなってことがわかればいいんじゃない。

あれのせいで夏休み毎年憂鬱やったわ

社会性を身につけるっていうのは自己欺瞞を習うこととイコールなんだよ

>>23
自己欺瞞が柔軟な思考の育成を阻めるなら、その社会性って意味が薄れると思うんやが
社会でうまくやる力って既に存在する物を持続させていくために必要になる能力であって、社会性以前に自由な発想力が無いと0から1は絶対生まれんと思う
日本の教育の劣化はこれをお偉いさんが誰も認識出来てないということに原因があると思うんやが

>>32

うん。科学的手法ではパラダイムがシフトしないね

読書感想文あるなら夏休みなくていいって先生に言ったら叱られた

論文の基礎練みたいなもんやろ。これで序論本文結論のパターン覚えるんや

>>26

まあ論文は感想書いたら査読ではねられるけどね…

どうしても書けない場合は親とか親戚に書いてもらうといい

>>27
もう終わった話やが
書けないわけじゃなくて自分の感想と180度異なる物を演じさせられるのに強い違和感があったということや

後書きを適当に改変する仕事

出したことないわあれ

読書感想文って要約と感想と意見が載せられればだいたい80点以下にはならないよ
学習指導要領も大体その方向性で評価するようになってるから

>>30
「面白くなかった」という内容で書くと受け付けてもらえんかったわ

>>36

教師になぜダメだったか聞いた？

>>39
「まじめに書け😡」「面白いと思えなかったお前が悪い😡」
って感じやったかな

>>41

わいが将来の夢を書いたらバカにされたこと思い出した

>>43
なんて書いた？

なんか頭悪そうなやつに沸いてる

まともな日本人なら特に気にしないことばかり

>>37
それもうネトウヨやん

公立小中の教師なんかほぼやる気0の奴普通におるしな
運でしかないわ

コンクール出した人は図書指定されてたけどそれ以外は好きな本読めたぞ

おもろかったを感想と認めんのは何なんやろな

>>46

それが日本なんやろな
海外がそうではないと言いたいというより少なくとも自分の感知する範囲内ではそう、ということやけどな

歴史の学習と称して我が闘争の感想文でも書いたったらええねん

ワイは泣きながら夜なべして書いてたで。本もつまらんし、原稿用紙8枚も書くことないわ
再提出とかは無くて助かったわ

ネットの感想文を改変して提出してたな

感想文を書くんやなく用紙をいかに埋めるかっていう作業よな

雑誌の書評や新聞の文化欄を参考にして書いたなぁ
懐かしい