数学教師「底辺に高さをかけると面積が求められる」みんな「はーい」ぼく「なんでやろ…」

2019年6月12日 2019年6月11日

1: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:29:5 ID:glv5zgqA0

数学教師「さらにそれを2で割ると三角形の面積が求められる」
みんな「はーい！」
ぼく「なんでやろ…」

なぜなのか

75: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:2 ID:WTVut8fI0

>>1

2で割るのはわかるやろ

4: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:30:2 ID:to/hNPECF

算数やん

6: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:30:4 ID:glv5zgqA0

日本の授業ってほんと、形式的なやり方しかないな
これではついていけない子が出て来るわ

180: 奥沢美咲の彼氏 2019/06/09(日)18:47:2 ID:43Vl6aeda

>>6

ガイジ自慢かと思ったら、公式や定義に疑問を持って立ち止まった自分を賢いと思ってるタイプか
自惚れるなよ不良品
三角形の面積の公式なんて小学生当時でも理解できたやろ

8: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:31:2 ID:cWu8wtXLM

ほんまやん
何でかわからん

9: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:31:4 ID:rhvhdYh/0

微積まで待つんやで

10: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:31:4 ID:rK3yoyE80

自分がバカな自覚が未だに持てないんやなかわいそうに

11: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:31:4 ID:ri80eX9Z0

ガイジ炙り出しに使えてるやん

13: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:0 ID:Z05pYn860

教科書に書いてあるぞ

14: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:1 ID:RHrRahZS0

教師の話聞いてりゃ理解できる案件

15: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:3 ID:BWPrZ45C0

ブロックにして教わった

16: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:3 ID:1AeUk1bN0

微積は草

17: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:3 ID:m+AMiAuT0

ワイ「ワイは台形の面接まで求められるぞ愚民ども」

18: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:3 ID:ekW3I1TK0

多分聞いてないだけやぞ

20: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:4 ID:daVivuSb0

ガイジ「理解できず疑問に思う俺の方が賢い」

56: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:1 ID:ZiHLIBmt0

>>20

悲しいなあ

21: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:32:5 ID:tYVh9QXI0

そもそも面積がなんなのかを理解してないだけじゃね？

22: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:0 ID:mnCexVhkM

小学校の算数の範囲では面積をそう定義しただけだぞ

23: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:1 ID:ELuRLBj2M

微積とか言ってる微積習いたてガイジ草
ろくな大学受からんやろ

24: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:2 ID:M75j3VHyd

面の積と書いて面積やぞ

25: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:2 ID:3CqvsEMJM

微積なんか使うんか

26: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:3 ID:oPRo39G50

話を聞けない子にも配慮すべきやろ（人権派）

27: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:3 ID:tNN9d9KKd

積分は高2か。それまでにドロップアウトしてるししゃーない

28: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:33:5 ID:uk3cHrAld

面積だの体積だの所詮人間が考えた概念や、覚える必要ないで

30: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:1 ID:wLIMY0aK0

小学校で微積を必要としてるんやな

31: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:1 ID:TbNYpTAxd

区分求積は微小面積を集めたら全体の面積になるってだけやから
そもそも面積の意味分からんのは論外やぞ

32: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:2 ID:eukBmAulp

底辺に高みを求めると

33: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:2 ID:j+k5LqPka

枡で習ったから分かりやすかったけどな

34: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:3 ID:+JIOeg+d0

この点は出ねえよ！！

35: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:3 ID:6kZ95IMl0

マジレスすると説明されたやろ

36: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:3 ID:7yxKG9YS0

理解してないないやつは説明も下手くそやな

37: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:4 ID:G99ZhUha0

先生「1＋1は2です」
ワイ「なんでやろ…」

70: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:0 ID:YcWwZsHW0

>>37

君の脳は腐っている

40: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:34:5 ID:coEjVmUIa

素質あるよ

41: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:0 ID:+nk1LAuaM

円の面積とか小学校でなんでそうなるか教えて効率いいと思うか？
何でもかんでも根底からやってたら一生終わらんから、一旦事実として習得するのも大事やろ

42: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:0 ID:De+40qfU0

（－1）×（－1）=1の方がわからないだろ
大学（理系）に行かないと理由がわからないから質問してもこじつけのやつしか返ってこないし

51: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:5 ID:YXejJc/ca

>>42

裏の裏は表みたいな感じ？

62: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:4 ID:De+40qfU0

>>51

西と東がなんちゃらかんちゃら

43: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:1 ID:htXUL8/U0

定義までいくとどうなるんや？重積分とか？

45: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:1 ID:VXZVpPXQ0

面積の定義がそれやからで終わりよ終わり

46: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:3 ID:dvbwXgUep

それは君が「底辺」だからやで
早く人生の中で「面積」を生み出す「高さ」を見つけ出せるといいな

89: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:2 ID:Sw+Fi5mZ0

>>46

意味分かんないけど攻撃力高そう

47: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:4 ID:6s7P04kBH

面積という概念が理解できないのはともかくとして、半分に割って三角形になるのがわからんのただのバカやろ

48: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:5 ID:LwOe4Sj70

最初は方眼の数を数えて長方形の面積出したりしたやろ
ちゃんと話聞いてればそれを応用して平行四辺形、三角形、台形の面積出せるように教えてたはずだろ

49: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:5 ID:+ncm+tmDa

輪切りにして積み上げるイメージや

50: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:35:5 ID:MWViIjbKd

0になんぼかけても0なのはなんでなんや？

77: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:3 ID:uk3cHrAld

>>50

0が何個集まろうが0だからじゃないやろか？

81: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:0 ID:MWViIjbKd

>>77

つまりワイがなんぼ集まっても0なんか悲しいなあ

103: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:39:4 ID:uk3cHrAld

>>81

ええんやで

52: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:0 ID:yJ38Vcnp0

なんで、じゃなくてそう定義してるから

53: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:0 ID:B2fIG7WVM

積分でもしてろ

58: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:3 ID:0TvTDuQx0

求め方習っても求める事が無いし教えなくてええやろ

61: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:4 ID:glv5zgqA0

せんせ「この点をpとする」
ぼく「なんでやろ…別に他のアルファベットじゃいかんのか…」

はあ…

69: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:0 ID:yJ38Vcnp0

>>61

あすぺじゃん

63: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:5 ID:4qsIHNUI0

それを突き詰めてったのがファーブルやエジソンやで
まさに馬鹿と天才は紙一重や

64: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:36:5 ID:s6wqHqpcd

微積こそなんで面積になるねん…ってなるやろ

72: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:1 ID:QELQORiyM

底辺×高さはまだしも三角形に関しては理屈わかるやろ

117: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:41:0 ID:sDPecJXsa

>>72

面積も積んであるだけなんやし理解は簡単やろ
むしろ理解できなかったらガイジに近い

73: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:1 ID:5S5s1VsL0

そういう定義やで

74: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:2 ID:BdIVUCsG0

面積で高さや底辺言わんやろ

78: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:3 ID:T3x6mnYA0

小2ワイ「なるほど、面積ってのは分かりやすく考えると縦にりんご5個並んでてそれが横にも5列あるようなもんなんやな」

79: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:37:4 ID:wGY9FIJ50

エジソン気取りのガイジやんけ

82: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:0 ID:gtbby4H70

アインシュタインとソクラテスもそうやったらしいな

86: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:1 ID:mH0crO8e0

そこの部分の授業って平行四辺形を切って長方形にしたり
三角形を2つ連ねて平行四辺形にしたりして結構丁寧にやるやろ

90: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:3 ID:YXejJc/ca

面積の概念習う時ってマッチ棒使ってやってなかったか？

93: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:4 ID:gga/ZwS/a

1cm×1cmのブロックが何個あるか数えてるだけだぞ

94: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:38:5 ID:tHYtiQQy0

理由言うやろその程度なら

虚数あたりから無能教師は説明を放棄しだす

99: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:39:0 ID:XdiWEvw70

説明された記憶はあるけどさっぱり覚えてないわ

101: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:39:3 ID:TXT8Ijbt0

幾何学を真面目やろうとしたらアカン

105: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:40:0 ID:PmK5brzja

これの現象で躓く奴が一番多いのって証明だろ
ワイはガイジの自覚がすでにあったテンプレ丸暗記でしのいだけど

106: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:40:0 ID:pjfsQX+00

「分数の割り算はひっくり返して掛け算をします」
そら分数の文章問題苦手な人増えるわけやわ

107: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:40:1 ID:PBMCPIhz0

せんせ「電子殻はK・L・M....」
ぼく「なんでKからなんやろ....」

113: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:40:5 ID:htXUL8/U0

>>107

それくらい説明してくれるやろ

109: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:40:3 ID:oekl6zzv0

底辺ワイ「なんやこの数式変な記号ばっかで数字ないぞ…」

110: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:40:3 ID:7Znal8UGa

ブロックがそれぞれ縦に3つ横に4つずつ並んでると合計何個ですか？みたいなの積み重ねて授業するやん
なんでやろなんて普通にガイジしかおらん

115: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:41:0 ID:GsvnDBh+0

ワイ数一数Aしかやらなかったら数学は全く分からん

118: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:41:1 ID:g74/95Kld

1cm×1cmの正方形を1平方cmって定義してるんだと解釈してたわ

120: 風吹けば名無し 2019/06/09(日)18:41:1 ID:OTFJorjDd

微積はちゃんと意味教えてあげたほうがいいと思う
便利やし

引用元: 数学教師「底辺に高さをかけると面積が求められる」みんな「はーい」ぼく「なんでやろ…」