【悲報】日本の英語教育←これって根本的に会話が足りてねえよなｗｗｗ

そりゃ単語や文法学ぶのも大事だけど会話しなきゃ言語が身につくわけねえじゃんwww
せめて週1回でも英語ネイティブと5、6人の少人数で1時間会話するみたいな時間設けなきゃどうしようもない

ネイティブで暮らしていけるくらい英語使えるけど
文法はいる。中学三年分をちゃん成績4くらいはいる
あとはリスニングとスピーキングもいるけど

>>2
単語や文法学ぶのも大事って言ってるぞ

>>3
今の教育で間違いない俺はそれで英語話せるようになったからな
むしろ圧倒的に単語と熟語の量が足りないけど

>>5
日本人は諸外国と比べて英語話せる人間が圧倒的に少数なんだから
英語教育を見直す必要があるのは明白だろ

>>7
それはゲームしてて感じる
韓国人とか中国人とかの大卒以上は普通に英語使える
英語で会話してる。俺くらい英語使える
でも日本人も結構使える人多いけどな
ゲームの上位層になると頭良い人が多いのかもしれん

中学3年分の文法がちゃんと勉強してないと和英ができない
高校は俺サボってたから高校の英語はいらんと思う

>>4
俺も英語ガチ勢だったけど卒業してから15年以上経った今高校英語は少し怪しい部分あるわ
関係代名詞の非制限用法とか

>>6
日常会話に高校英語はたぶんいらん
中三までの英語で関係代名詞くらいまで網羅してれば十分
俺はガチ勢じゃなかったけど問題なく和英ができた
あとはとにかく和英の練習と
外人と話すとガンガン使えるようになる

わかる完璧目指さないで音から入ったほうがいい

>>8
脳内で日本語から英語にするんじゃなく英語を英語のまま話す能力が足りんよな

>>11
スピーキングもリスニングも脳内変換で良いんだよ
スピーキングは伝えたい事をこういえば伝わるかな？って感じにして和英する
リスニングもアメリカ英語はとくにそうだけど聞き取れないから
単語や熟語を聞き取って相手が何を言っているのかを文脈も合わせて理解して（日本語に直す）
和英して返すの繰り返し
なれてくると。yea I know とか I see とか普通に日本語吹っ飛ばして英語出てくるようになってくる

>>17
お前はそれで話せてるのかもしれんが
実際既存の英語教育を受けた日本人の大半が英語を話せないんだから
なぜ話せないのかどう英語教育を改善すべきなのかを考える必要があるだろ

>>19
勉強が足りないだけだよ
高校の偏差値で言えば60から65くらいは必要
大学の偏差値で言えば55から60くらいの偏差値はないと普通に話せん
中国と韓国人の大学生はそれくらい当たり前に勉強してるから
普通に俺と同じくらい話せる。普通に英語で会話が出来る

単語の意味をそのまま覚えさせられた事で熟語習得が不得手になり英語そのものがダメになった

まず日本語でコミュニケーション取れてないだろw

中学生の時
ECC通っていて良かった

顔の表情の練習もさせよう

毎日話さねえと英語が身につく訳ねえだろ
そんな事も分かんねえのかよ
勉強なめんじゃねえよ

>>29
かなり忘れるけど1回話せるようになれば普通に話せるよ
細かい文法なんて覚えてないけど普通に話せる

日本に来んなら貴様らが日本語勉強しろ

ちなみにイギリス英語とアメリカ英語は全然違うのよ
アメリカだとイギリス英語が通じない事がある
イギリス英語は日本語英語に似てる
1個ずつの単語をしっかり発音するみたいな
アメリカ英語は全部繋げて会話するからマジで聴き取れん
でも最初はイギリス英語なのかアメリカ英語なのか多くの人がわからんと思うのよ
そこから入っても意味ないってのがある

>>33
じゃあアメリカ行ったら日本語英語が通用しないって事になるけど合ってる？

>>50
そこが会話なのよ
それが話すという事になるんだけど
そこを理解できると俺みたいに話せるになる
たぶんチンプンカンプンだろ？

>>52
嫁がアメリカ人だけど俺は英語ダメなんよね

間違いなく基礎は必要
基礎文法は身につけた上で会話を実践すれば上達するって話だな
ある程度の語学力でも留学すればイッパツよ（経験者）

学校で教えるのは受験用の英語だからな
会話ができたって受験失敗してたら意味ないんよ

>>36
圧倒的に単語数足りないからもっと勉強がいるよ
俺はキリが無いから辞めたけど
1～2万単語じゃ全然足りない10万とかでも足りないと思うよ

>>38
そういうの言うなら
年間140時間やる気なしじゃ論外であり
能動的に会話重視する1日8時間の年間3000時間くらいいっとけ
そのうえで10年計画な
ネイティブは6歳以前から22歳までかけてるうえでたいしたレベルじゃないんだしさ
教育じゃ無理だな
英語圏での就労が大事

>>47
無理だよどうせ勉強できない奴らじゃ習得できない
文法ちゃんと勉強してないと出川の英語みたいなのになる
単語を大声で言うだけみたいな

つか文法自体が「学校文法」と呼ばれる特殊なものだからな

俺も会話なんて後で良いからとにかく文法を習得しろって類似スレ見かけるたび書き込んでる
そもそも文法を習得しないと英語はまず聞き取れない
日本語と違って伝えたい内容によって使う文法が決まっていてそれを前提とした発音の省略や変化を行っているから
単語を拾い集めての意味の推測を前提としている日本語と構造的に違う

欧州言語と英語は類似性があるけど日本語と英語には類似性がないからどうしようもない
極東の島国で英語圏の人間と話す機会もないしな

>>41
俺はゲーム好きだから普通に
今は外人のフレンドと毎日遊んで英語で会話してるよ・・・
今遊んでるのも海外のソシャゲだし・・・

文法と単語をある程度覚えてないと（日大は入れるくらい）
そもそも和英が出来ない
和英が出来るようになってようやくリスニングとスピーキングになる
スピーキングは日本語英語で通じるので最後OK
問題はリスニング。これはネイティブの友達作って英語で話して
英語で会話をするトレーニングをするしかない

単語数に関しては正確には把握してないけど文法をきっちり叩き込まれたものの単語数は高校生レベルにすら全然達してない状態で会話できるようになってたから多分要らない

そもそも会話必要ない
日常会話が必要な環境のやつらは自然に身につく
学校の教育は最低限の機会だから
無くせば簡単な英単語すらわからない層が拡大するだろう

もう英語は話せる奴はまともな教育受けてきたって証拠で
話せない奴は勉強してこなかったって棲み分けできている気がする
世界中でそんな感じな気がしてる

文法とアクセントで聞き取っていて音はほとんど聞いてないってのを理解するとそんなにかからない

カタカナ英語は意外と理解してもらえる
ただ文法滅茶苦茶で単語をつなぎ合わせたようなやつだとほとんど通じない

>>54
出川の英語でも通じると言えば通じるけど笑われる

じゃあどうすればいいんだよ
助けろよ

>>56
まずは中学英語を勉強しろ
関係代名詞くらいまで繰り返し参考書をとけ
次に単語と熟語を覚える
単語15000。熟語5000くらい覚えればいける
高校英語はいらん。まずはここからよ
普通に勉強してればみんなこんなの余裕なんだよ
リスニングもスピーキングもいらん。まずはこれ

教育見直すって金かけたいだけ
しかも全員分用意するビジョンがないとか行動したいかも怪しい
そもそも必要ないから覚えないのに教育が先行してるのも酷い話
22歳以下しかばっかり意識してるから税金じゃぶじゃぶ使いたい、子供使った教育ゲームしたいだけ
生活に必要ならスーパーのババア店員でも覚えるっての
無駄な英会話スクールに税金入れたいって腐臭しかしないよ

日本の英語教育は会話をするためではなく英語論文を読むためのもの

>>62
そこまで求めることもしてないし
全員にとりあえず機会与える程度だけどね
英語ばっかり意識するが
やる気ない代表である数学については世界的にみて平均、底辺の習熟度高いし
やり方や機会が悪いとも言えないか

>>64
いや大学で論文を読む為の基礎英語だよ
最初から英会話を想定していない
だから英和辞書で翻訳することを常に教える
論文を書く為の英語ではなく論文を読む為の英語
医学や化学、物理学、工学、もちろん数学も含めて、学術研究の共有を得る為にどの分野においても必要な論文を読むという英語教育を必修としてきた
口語を学ばなければ会話はできないが口語を学んでも論文は読めない

>>66
学校の英語でちゃんと会話できるようになる
論文用ってのは間違い
話せなくなってるやつはほぼ文法軽視して単語の勉強してる

>>68
目的が違うって話だよ
お前は日本語において文語を喋られたら会話が出来なくなるか？
相手が文語を理解してさえいれば意味は通じる
ただし口語で喋られても文語しか知らない人は聞き取れないし口語で返せない
よく日本人が喋る英語は日本語でいう古文のような古臭い英語だと言われるのはそのせい

>>74
そういうこと言ってるやつに限って英語話せないから
教科書で学んだやつは自分も含めて話せるようになってる

>>75
お前は論文を口語で書くのか？

英語教育は米英語やめて割り切って英英語に切り替えてしまうのが良いと思ってる
日本人には聞き取りやすいからとかじゃなくて米英語は大母音推移の再来のような事態になってて移民によって凄い速度で発音も使われる単語や言い回しも変わり続けてるから

英語しかできない、日本語喋る気は一切ない外人を数人ホームステイさせる
とかやる英語教育熱心な家庭もないんだとよな
あくまで教育をしたいが先であり教育ビジネスに金を流すだけ
自身の向上でもなく子供相手が第一
自身を完成された軍師としか見ていない
終わってる教育者だらけ

日本英語でもなんでも通じればなんでもいいんだけどな
用途が違う話を一纏めにしてるから問題が起きるって話

>>67
教育ってなると結局
権威が欲しいことと税金じゃぶじゃぶ使いたいだけだからな
従来の教育破壊したいとか権威そのものだし
子供限定ってなると教育ゲーム、軍師ごっこで自身の修練でもない
ネイティブの講師つけて少人数教育とかいう
失敗だらけの実績にも多額の税金流し込めって最悪だろ

Suck my dick

韓国人向けの旅行動画をよく見るんだけど
英語を結構喋れる人が多いよね
プラス中国語と日本語も少しだけ喋れる人がめっちゃ多い印象がある

>>71
旅行だとそういう地域ばっかり行くからであり
どこの国でも喋れないと仕事にならんだけ
海外（アジア全域）で田舎でジジババと話せば簡単な英単語すら通じない
数字すら英語じゃ無理とか言われるくらい差があるさ
京都だとフレスコの店員に英語で接客するおばちゃんがざらにいる

学ぶ表現が数十年くらいのレベルで古臭いってのは
まあ改善するに越したことはないけど
英会話が苦手なことの主因じゃないしピンボケだと思うな
どうせあいさつや受け答えの話だろ

トルコに観光で行ったときにヨーロッパ向けの観光業が盛んだから
子供でも「プリーズヴィッテシルブプレ！」って三ヶ国語使って呼び込みしてた
日本人も話さなきゃ食えないレベルになったら上達するだろ

>>79
あくまで観光業じゃなあ
日本でも外人多いエリアの観光業なら既にある程度喋ってる
ただ店頭販売の英語ってたいしたレベル求められないし
多数派であるオフィス、インフラなんかの人は必要ないままだから全体が喋るなどはない

英会話を目的とした科目を必修化すべきだという話であれば、それはグローバリズムを考える上では絶対的に必要
ただし今の英語教育はあくまでも論文を読む為の基礎英語を身につける為に作られたもので、論文が文語で書かれている以上、今の英語教育を英会話に焦点を当てた内容に変更すべきというのは違う
それは学科研究の遅れを誘うものでしかない

1番足りてないのは語彙力だと思う
語彙力あれば会話も読書もなんとでもなる

英語をネイティブに近い発音で言おうとすると笑うクソみたいな同調圧力

>>84
笑われる発音はたいていネイティブに近くない。
母音を濁して巻き舌にしているだけ。
誰にも通じない。

>>85
それを学び修正するために授業してんだろうがハゲブタ
笑ってるやつは全員英語ネイティブか？